Somos um projeto de mentoria voltado à inovação pedagógica, curricular e tecnológica na
educação básica e superior. Unimos a solidez da pesquisa acadêmica e da experiência
institucional com a prática de implementação tecnológica em escolas e universidades.
Somos um duo especializado em unir currículo inovador, metodologias ativas e
tecnologia educacional.
O professor Dr. Rodolfo Fiorucci traz a força da pesquisa em currículo, formação de
professores e avaliação.
O Douglas Chiodi traz a experiência em tecnologia, inteligência artificial e implementação
prática em escolas e instituições
Somos um projeto de mentoria voltado à inovação pedagógica, curricular e tecnológica na
educação básica e superior. Unimos a solidez da pesquisa acadêmica e da experiência
institucional com a prática de implementação tecnológica em escolas e universidades.
Somos um duo especializado em unir currículo inovador, metodologias ativas e
tecnologia educacional.
O professor Dr. Rodolfo Fiorucci traz a força da pesquisa em currículo, formação de
professores e avaliação.
O Douglas Chiodi traz a experiência em tecnologia, inteligência artificial e implementação
prática em escolas e instituições
Historiador, doutor em História, professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Pós-doutorando em Educação pela UNICAMP,
pesquisador em currículo, educação integral, formação de professores e combate às
fake news. Atua com inovação curricular, avaliação educacional e gestão de projetos
educacionais. Tem experiência como diretor-geral de campus, palestrante e assessor
em políticas de currículo e educação integral
Doutor e mestre em História.
Atuação em inovação curricular e educação integral.
Experiência em gestão e direção escolar.
Autor e organizador de livros sobre currículo, educação e fake news
Empreendedor e desenvolvedor em múltiplas linguagens, especialista em soluções
tecnológicas para empresas. Atua com sistemas de gestão,
inteligência artificial, automações e tecnologias educacionais. Une visão técnica e
prática aplicada ao dia a dia de escolas, desde o planejamento tecnológico até a
formação de professores no uso de IA e ferramentas digitais
Experiência em desenvolvimento de sistemas e IA aplicada.
Atuação com projetos educacionais e tecnológicos.
Palestrante em inovação, IA e tecnologia na educação.
Historiador, doutor em História, professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Pós-doutorando em Educação pela UNICAMP,
pesquisador em currículo, educação integral, formação de professores e combate às
fake news. Atua com inovação curricular, avaliação educacional e gestão de projetos
educacionais. Tem experiência como diretor-geral de campus, palestrante e assessor
em políticas de currículo e educação integral
Doutor e mestre em História.
Atuação em inovação curricular e educação integral.
Experiência em gestão e direção escolar.
Autor e organizador de livros sobre currículo, educação e fake news
Empreendedor e desenvolvedor em múltiplas linguagens, especialista em soluções
tecnológicas para empresas. Atua com sistemas de gestão,
inteligência artificial, automações e tecnologias educacionais. Une visão técnica e
prática aplicada ao dia a dia de escolas, desde o planejamento tecnológico até a
formação de professores no uso de IA e ferramentas digitais
Experiência em desenvolvimento de sistemas e IA aplicada.
Atuação com projetos educacionais e tecnológicos.
Palestrante em inovação, IA e tecnologia na educação.
Apoiar escolas, redes de ensino e instituições de ensino superior na construção de
currículos vivos e alinhados às competências do século XXI, integrando tecnologias digitais
e inteligência artificial de forma ética, crítica e criativa.
Visão
Ser referência nacional em mentoria educacional que conecta pedagógico e
tecnologia, transformando a cultura escolar em favor de uma aprendizagem significativa e
inovadora.
Valores
Acreditamos na humanização da educação, guiada por rigor científico e responsabilidade pedagógica. Defendemos o uso ético da tecnologia e da inteligência artificial e valorizamos o protagonismo de professores e estudantes. Promovemos ainda a formação continuada e uma cultura de inovação como bases para práticas educacionais transformadoras.
Missão
Apoiar escolas, redes de ensino e instituições de ensino superior na construção de
currículos vivos e alinhados às competências do século XXI, integrando tecnologias digitais
e inteligência artificial de forma ética, crítica e criativa.
Visão
Ser referência nacional em mentoria educacional que conecta pedagógico e
tecnologia, transformando a cultura escolar em favor de uma aprendizagem significativa e
inovadora.
Valores
Acreditamos na humanização da educação, guiada por rigor científico e responsabilidade pedagógica. Defendemos o uso ético da tecnologia e da inteligência artificial e valorizamos o protagonismo de professores e estudantes. Promovemos ainda a formação continuada e uma cultura de inovação como bases para práticas educacionais transformadoras.
